又到了一年高考时，全国940万考生走进考场，迎接人生第一次大考。 考场内的考生们挥汗如雨、奋笔疾书，考场外的家长们翘首期盼、焦急等待。
更有考生家长或身穿红色旗袍，寓意“旗开得胜”。
或在考场外诵读佛经，以求自己内心平静，并求神明保佑孩子考试顺利。
不仅在中国，世界上的很多国家在某个时期都会进入“高考时间”。
巴西
巴西高考全称“国家中学教育水平测试”（Exame Nacional do Ensino Médio，简称Enem），于1998年创建，起初旨在验收中等教育的结果。自2009年，巴西高考的成绩才真正成为巴西大学录取学生最重要的依据，不仅是联邦公立大学的录取标准，亦被私立学校引为参考。
巴西高考的考试时间通常在每年11月的第一周。2016年巴西考生人数高达860万，毫无疑问，巴西是世界上仅次于中国的高考大国。
和中国的高考一样，Enem考试同样分成两天举行：第一天考试时间为4个半小时，内容为人文和自然科学知识。第二天考试时间5个半小时，内容为外语、数学和写作。
2015年作文题目是让考生谈谈对“巴西社会中暴力侵害女性情况持续存在”的认识； 2016年的作文题目为“巴西反对宗教不容忍行为之路”。
巴西近五年“高考”作文题目
巴西考生如果迟到了……
考场外除了执勤警察，还有一群拿着酒瓶子搬着小马扎的“吃瓜群众”，坐等观看这些考生的迟到“大戏”。
葡萄牙
在葡萄牙，与中国高考相类似的是Exames Nacionais，虽然地位相当于高考，但学生申请高等教育时的成绩却并非只看这一项。
葡萄牙学校通常在高中时，就要求学生选择自己所感兴趣的科目，作为大学的预备阶段。 共四个科目供学生选择： 科学与技术 视觉艺术 社会经济科学 语言与人文
每个科目都有相应需要“高考”的课程，比如科学与技术需要学生完成葡语、数学A等，语言与人文则需要完成葡语、地理A、历史A和实用数学。 毕业时，不需要“高考”的课程，平时成绩即为毕业成绩；对于需要“高考”的课程，其“高考”成绩占毕业成绩的30%；如果申请大学时要求这一科的成绩，那么这一科的“高考”成绩就占申请成绩的35%-50%，具体比例由所申请的院校制定。占比的余下部分是高中的平均成绩. 葡萄牙的“高考”每年举办两次，分别在每年的6月和7月，为首次考试成绩不理想的学生提供了“咸鱼翻身”的机会。同样，每年高校申请也分为两个阶段，分别在8月和9月。局限的是，以第二次“高考”成绩作为大学申请成绩的学生，只能选择9月份进行招生的高校（一般来说，排名较为靠前的高校通常会在第一阶段招满生源，所以机会比较少哦）。
美国
在美国，与中国高考相似的是SAT（Scholastic Assessment Test）与ACT（American College Test），二者都被称为美国高考。其中，SAT在中国较为熟知，其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考。
2016年改革后新SAT分为阅读、文法和数学三部分，写作为选考。但是这项一年可以有7次机会的考试，仅仅是录取学生时参考的材料之一，不像高考一样起完全决定性的因素。美国大学录取考生，除了SAT分数，还十分看重申请者的平时成绩、参加社会实践活动的情况、推荐信等，更在乎考生的实际能力，考查个性特征等。 总之，想要进入优质的大学，还是需要相当丰富的实践背景。
智利
在智利，完成中学教育的学生在申请大学时，需要参加统一的选拔考试，即PSU(Prova de Seleção Unificada)。PSU每年举行一次，通常选择在11月或12月的某两天。
2015年的智利“高考”有超过25万名考生参加，其中将近2500人为外国学生。
智利“高考”由两个必考部分组成：语言与交流、数学。除此之外，考生必须选择至少一个选修测试。
每门考试有80个多选题，考试时间在两个半小时和两小时55分钟之间，取决于测试的不同。
法国
法国的现代教育制度比我国早近百年，法国的“高考”也就是高中毕业会考（Baccalauréat），即Bac，是高等教育的敲门砖之一。而高中三年的平均成绩和日常表现绝对是进入优秀学院的硬条件。
法国的高中会考属于全国性考试，在每年的六月举行一次。 法国“高考”在经历了数次改革后，发展为现有的三类考试，即普通考试、技术考试和职业考试。
与国内高考分文理科目一样，法国“高考”中的普考也分为三科，分别是文学、科学和经济社会学。法国学校在高中第一年直接分科。分科后也可以改科，但是高二结束后则不能再修改。
法国高中会考的普考中的四门必考科目为哲学、外语1、历史地理、外语2或地区语。 除了这四门必考科目外，对于文学、科学和经济社会类考生，还需要通过相应的科目考试。七七八八算下来，整个法国高中毕业会考的科目达到了八、九门之多，这还不算一些选修科目的考试，例如拉丁文、希腊文、音乐、绘画等。
“我是由我过去经历所塑造的吗”
与国内热衷于讨论每年的作文题目一样，法国“高考”的哲学题目也是社会议论的焦点问题，如2013年的“我们对国家有什么责任”，2014年的“人们是否应该为求幸福穷尽一切”，2015年的“尊重所有生命是一种道德义务吗”“个人意识只是对个人所属社会的反映吗”等题目。
